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江西省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《江西省職教高考實(shí)施方案》的通知 |
http://www.bossanovawear.com 2025年7月16日 來(lái)源:江西省人民政府網(wǎng)站 |
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贛府廳發(fā)〔2025〕12號(hào)
各市、縣(區(qū))人民政府,省政府各部門:
《江西省職教高考實(shí)施方案》已經(jīng)省政府同意,現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。
2025年7月10日
。ù思鲃(dòng)公開(kāi))
江西省職教高考實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》等文件精神,推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,加快建設(shè)我省現(xiàn)代職業(yè)教育體系,適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)技能和技術(shù)人才的需求,結(jié)合我省工作實(shí)際,決定從2028年開(kāi)始實(shí)施職教高考,不再舉行高職單招和三校生對(duì)口升學(xué)考試,制定實(shí)施方案如下。
一、工作目標(biāo)
完善職教高考制度,健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法,推進(jìn)職普融通、協(xié)調(diào)發(fā)展,為中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生接受高等教育提供多種入學(xué)方式和錄取辦法,創(chuàng)造更加公平、科學(xué)的選拔方式和升學(xué)途徑,為高等職業(yè)學(xué)校和應(yīng)用型本科高校提供更多優(yōu)質(zhì)生源。
二、基本原則
堅(jiān)持職業(yè)教育定位。突出職業(yè)教育屬性,在必要的文化素質(zhì)考核基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)技能考試的作用,幫助學(xué)生接受更加適配的高等教育。
科學(xué)公平選拔人才。遵循職業(yè)教育規(guī)律,科學(xué)合理設(shè)置考試科目、考試方式;充分尊重考生志愿,將文化素質(zhì)考試和職業(yè)技能考試成績(jī)作為主要錄取依據(jù),提高人才選拔質(zhì)量。
引導(dǎo)規(guī)范辦學(xué)行為。通過(guò)招生考試制度改革,引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校和相關(guān)高校進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)、健全辦學(xué)機(jī)制、提高教育質(zhì)量。
三、實(shí)施內(nèi)容
。ㄒ唬┱猩鷮(duì)象。
職教高考面向所有符合江西省當(dāng)年普通高考報(bào)名條件的考生。考生可同時(shí)報(bào)名職教高考和普通高考。在職教高考中未被錄取的考生,可繼續(xù)參加普通高考;已在職教高考中被錄取的考生,不得參加當(dāng)年普通高考。
。ǘ┱猩鷮W(xué)校和計(jì)劃安排。
1、招生學(xué)校。
應(yīng)用型本科高校、職業(yè)本科學(xué)校、高職?茖W(xué)校。
2、計(jì)劃安排。
省教育廳將根據(jù)生源情況,統(tǒng)籌確定年度本?朴(jì)劃安排,逐步擴(kuò)大本科計(jì)劃數(shù)量,為考生提供多樣選擇。
。ㄈ⿲I(yè)組類。
根據(jù)《職業(yè)教育專業(yè)目錄》,將職業(yè)技能考試劃分為19個(gè)組類,對(duì)應(yīng)19個(gè)專業(yè)大類。


。ㄋ模┛荚嚳颇。
職教高考考試科目包括文化素質(zhì)考試和職業(yè)技能考試,總分750分。
1、文化素質(zhì)考試包括語(yǔ)文(120分)、數(shù)學(xué)(120分)、外語(yǔ)(60分)三個(gè)科目,合計(jì)300分。
2、職業(yè)技能考試按專業(yè)組類舉行,包括專業(yè)理論考試和技能實(shí)操測(cè)試,合計(jì)450分。
。ㄎ澹┛荚嚂r(shí)間。
職業(yè)技能考試安排在上一年度12月;文化素質(zhì)考試安排在當(dāng)年3月。
。┛荚嚱M織。
文化素質(zhì)考試和職業(yè)技能考試以教育部公布的中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)技能人才選拔要求為依據(jù),不單獨(dú)制定考試大綱。
1、文化素質(zhì)考試。
文化素質(zhì)考試(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目)采取筆試形式。省教育考試院負(fù)責(zé)發(fā)布試卷結(jié)構(gòu),組織命題、制卷、考試、評(píng)卷、統(tǒng)分等工作。
2、職業(yè)技能考試。
省教育廳按照專業(yè)組類委托高校作為主考學(xué)校組織職業(yè)技能考試。各專業(yè)組類職業(yè)技能考試方案由主考學(xué)校制定并發(fā)布。省教育考試院負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校制定職業(yè)技能考試工作方案,指導(dǎo)學(xué)校做好考試組織工作。
。ㄆ撸╀浫∫(guī)則。
文化素質(zhì)考試按照本、專科分別劃定合格線。
1、普通計(jì)劃錄取。在文化素質(zhì)考試成績(jī)達(dá)到對(duì)應(yīng)合格線的情況下,按照考生志愿,分專業(yè)組類依據(jù)“文化素質(zhì)考試分?jǐn)?shù)+職業(yè)技能考試分?jǐn)?shù)”綜合成績(jī)排序錄取。同分考生以職業(yè)技能考試成績(jī)排序。
2、技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生免試錄取。在文化素質(zhì)考試成績(jī)達(dá)到對(duì)應(yīng)合格線的情況下,獲得競(jìng)賽賽項(xiàng)目錄內(nèi)世界級(jí)、國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)生可免職業(yè)技能考試錄取至相應(yīng)本科專業(yè);獲得競(jìng)賽賽項(xiàng)目錄內(nèi)省級(jí)以上技能競(jìng)賽相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)生可免職業(yè)技能考試錄取至相應(yīng)專科專業(yè)(競(jìng)賽賽項(xiàng)目錄及免試辦法另行公布)。
普通高考錄取規(guī)則以當(dāng)年普通高考錄取工作實(shí)施方案相關(guān)要求為準(zhǔn)。
四、時(shí)間安排
2025-2026年,在高職單招考試中實(shí)行文化素質(zhì)考試省級(jí)統(tǒng)考,職業(yè)技能考試仍然由招生學(xué)校組織;2027年,在高職單招文化素質(zhì)考試省級(jí)統(tǒng)考的基礎(chǔ)上,實(shí)行職業(yè)技能考試省級(jí)統(tǒng)考;2025-2027年,高職單招各科目分?jǐn)?shù)不變,繼續(xù)保留三校生對(duì)口升學(xué)考試。
2028年起,正式實(shí)施職教高考制度,調(diào)整優(yōu)化考試科目和分?jǐn)?shù),實(shí)行文化素質(zhì)考試、職業(yè)技能考試省級(jí)統(tǒng)考;同時(shí),不再舉行高職單招考試和三校生對(duì)口升學(xué)考試。
2028年職教高考職業(yè)技能考試時(shí)間為2027年12月、文化素質(zhì)考試時(shí)間為2028年3月,具體時(shí)間以當(dāng)年考試工作通知為準(zhǔn)。
五、保障措施
各地各有關(guān)高校要統(tǒng)一思想,嚴(yán)格按照本實(shí)施方案的要求抓好落實(shí),認(rèn)真研究改革實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,妥善解決各類難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,確保職教高考穩(wěn)妥有序推進(jìn)。職教高考收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由相關(guān)職能部門根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、成本運(yùn)行情況、社會(huì)承受能力等合理核定。我省職教高考招生工作由省教育廳統(tǒng)一組織,各相關(guān)處室和省教育考試院分工負(fù)責(zé)實(shí)施。各市、縣(區(qū))教育局具體落實(shí)文化素質(zhì)考試考務(wù)工作;各主考學(xué)校作為職業(yè)技能考試的責(zé)任主體,強(qiáng)化考場(chǎng)建設(shè),做好考試組織工作。各地各校要高度重視,切實(shí)履行主體責(zé)任,明確責(zé)任分工,層層壓實(shí)安全責(zé)任,確保考試各項(xiàng)組織工作平穩(wěn)有序、公平公正。省教育廳及相關(guān)職能部門依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)肅查處招生考試中的違規(guī)行為。各地各校要積極做好宣傳引導(dǎo)工作,及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,凝聚改革共識(shí),營(yíng)造良好氛圍。
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