探索九型奧秘，助力人格成長(zhǎng)——泰山科技學(xué)院成功舉辦“完滿(mǎn)人格實(shí)踐”專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng) http://www.bossanovawear.com　 2025年3月20日　 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) 　　為深入貫徹“全員育人、全程育人、全方位育人”理念，促進(jìn)學(xué)生心理健康與人格健全發(fā)展，3月10日-12日，泰山科技學(xué)院心理健康服務(wù)中心聯(lián)合行政管理學(xué)院，成功舉辦“完滿(mǎn)人格實(shí)踐”專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)特邀九型人格領(lǐng)域知名專(zhuān)家童老師、蘭老師來(lái)校指導(dǎo)，吸引輔導(dǎo)員、骨干教師、心理教師、書(shū)院導(dǎo)師及學(xué)生干部代表等300余名師生參與。通過(guò)專(zhuān)題講座、互動(dòng)研討、案例分析及創(chuàng)意實(shí)踐等多樣化形式，活動(dòng)系統(tǒng)解析九型人格理論，為師生搭建了理論與實(shí)踐深度融合的成長(zhǎng)平臺(tái)，助力構(gòu)建和諧校園文化生態(tài)。 　　揚(yáng)帆啟航：開(kāi)啟九型人格探索之旅 　　3月10日上午，首場(chǎng)講座“九型一階：人與自我的對(duì)話”在東岳書(shū)院105室開(kāi)講。童老師以雙胞胎行為差異的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻為切入點(diǎn)，結(jié)合案例分析，闡明“性格體系與生俱來(lái)，性格決定命運(yùn)”的核心觀點(diǎn)。講座系統(tǒng)解析了九型人格的九種類(lèi)型特質(zhì)、優(yōu)勢(shì)局限及典型代表人物，并結(jié)合典型代表人物分析，師生沉浸式體驗(yàn)了不同人格的思維模式與行為邏輯。 　　活動(dòng)中，童老師重點(diǎn)指導(dǎo)師生運(yùn)用“天人合一”人格分析表格進(jìn)行自我評(píng)估，幫助參與者從認(rèn)知、情感、行為三個(gè)維度剖析自身特質(zhì)。童老師強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)九型人格是完善人格修養(yǎng)的第一步�！边@一觀點(diǎn)激發(fā)了師生對(duì)后續(xù)課程的濃厚興趣。 　　劈波斬浪：進(jìn)修九型生命能量流動(dòng)法則 　　當(dāng)日下午，童老師圍繞“生命最大的財(cái)富是找到自己，所以人在真我的前提下是最有能量的”主題，開(kāi)展九型人格二階講座。通過(guò)解析性格主體、主型人格與副型人格的相互作用機(jī)制，結(jié)合生動(dòng)的案例分析，他生動(dòng)闡釋了人格覺(jué)醒對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的推動(dòng)作用。 　　講座現(xiàn)場(chǎng)，童老師還引領(lǐng)在場(chǎng)聽(tīng)眾深入理解主型人格、羽翼人格及副型人格的相互作用機(jī)制，讓不少參與者認(rèn)識(shí)到自我探索的復(fù)雜性與重要性，更深刻闡釋了人格覺(jué)醒在實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵作用。 　　破浪領(lǐng)航：舵手與船員的能量交流 　　3月11日上午，“九型人格有話說(shuō)”主題活動(dòng)在五汶書(shū)院決策力實(shí)驗(yàn)室舉行。童老師、蘭老師兩位專(zhuān)家與師生圍坐交流，圍繞人格特質(zhì)與職業(yè)適配性展開(kāi)探討�！巴�老師！來(lái)幫我們解解牌”“蘭老師您幫我分析分析”，兩位專(zhuān)家為每位學(xué)生提供個(gè)性化分析。 　　這場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)猶如一座心靈之橋，不僅拉近了專(zhuān)家與學(xué)生的距離，更搭建起自我認(rèn)知與未來(lái)發(fā)展的通道。在專(zhuān)家們循循善誘的引導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)自我特質(zhì)有了更清晰的認(rèn)知，對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。 　　燈塔引航：共探完滿(mǎn)人格培育之徑 　　3月11日下午，完滿(mǎn)人格骨干教師案例研討會(huì)同期舉行。心理健康服務(wù)中心專(zhuān)家張洪進(jìn)教授以“九型人格在心理危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用”為題，分享如何通過(guò)人格分析預(yù)判學(xué)生行為傾向，及時(shí)疏導(dǎo)情緒問(wèn)題。行政管理學(xué)院輔導(dǎo)員陳欣、肖志揚(yáng)分別分享了具有代表性的九型人格育人案例，他們從學(xué)生日常管理、心理疏導(dǎo)等多個(gè)維度，深入剖析了在培養(yǎng)學(xué)生完滿(mǎn)人格過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題。 　　研討會(huì)聚焦“理論工具化”“策略場(chǎng)景化”兩大方向，形成《九型人格育人案例集》，為教師隊(duì)伍提供了可復(fù)制的實(shí)踐模板。 　　并駕齊驅(qū)：同舟共濟(jì)遨游寬闊海洋 　　在完滿(mǎn)的旅程中，宿舍成員的關(guān)系也尤為重要，究竟誰(shuí)才是宿舍關(guān)系中隱藏的調(diào)停者？3月12日上午的這場(chǎng)活動(dòng)為我們揭開(kāi)了答案，宿舍專(zhuān)場(chǎng)解牌“你為何吸引我”活動(dòng)在海右書(shū)院106舉行。在童大煥的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，各宿舍成員通過(guò)深入分析彼此的人格特質(zhì)，不僅解開(kāi)了宿舍關(guān)系中的相處密碼，更探索出適合不同性格特征的和諧共處之道。這場(chǎng)活動(dòng)為構(gòu)建相互尊重、互幫互助的宿舍文化提供了新的視角，讓每位學(xué)子都能在溫馨的宿舍氛圍中獲得健康成長(zhǎng)。 　　遠(yuǎn)涉重洋：音樂(lè)與九型人格的浪漫交織 　　“活動(dòng)的形式真的很新穎，讓我們很驚喜，可以把音樂(lè)風(fēng)格與九型人格聯(lián)系起來(lái)，是一個(gè)很棒的創(chuàng)意！”童大煥對(duì)此次活動(dòng)評(píng)價(jià)道。3月12日下午，一場(chǎng)充滿(mǎn)創(chuàng)意與探索精神的“MUSIC-心靈漫游計(jì)劃”在海右106精彩上演，本次活動(dòng)將音樂(lè)與人格探索深度融合，開(kāi)啟了一段充滿(mǎn)驚喜與感悟的自我認(rèn)知旅程，為參與者帶來(lái)了一場(chǎng)心靈盛宴�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，在主持人王屹珩的引導(dǎo)下借助音樂(lè)這把神奇的鑰匙，解鎖人格密碼，乘坐旋律之舟，實(shí)現(xiàn)心靈的共振�；顒�(dòng)在熱烈的氛圍中圓滿(mǎn)結(jié)束，同時(shí)也標(biāo)志著為期三天的“完滿(mǎn)人格實(shí)踐”專(zhuān)題人格培訓(xùn)系列活動(dòng)正式落下了帷幕。 　　在這場(chǎng)充實(shí)的完滿(mǎn)人格培訓(xùn)活動(dòng)中，專(zhuān)家?guī)臀覀円煌�揭開(kāi)九型人格的神秘面紗，深度洞悉不同人格特質(zhì)背后的行為動(dòng)機(jī)與內(nèi)心世界。同學(xué)們積極主動(dòng)進(jìn)行交流分享，切實(shí)感受到每種人格在人際交往與自我成長(zhǎng)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。每一位參與者都會(huì)以此次活動(dòng)為新開(kāi)端，了解最真實(shí)的自己，化解內(nèi)心矛盾沖突，力爭(zhēng)成長(zhǎng)為內(nèi)心強(qiáng)大、篤志前行的追光者，修煉為九型俱足、人格健全的完滿(mǎn)人。相信在未來(lái)的日子里，他們將帶著這份獨(dú)特的體驗(yàn)，以更加自信和從容的姿態(tài)，探索屬于自己的精彩人生。 　關(guān)于泰山科技學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。