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國際雙認(rèn)證!晉中信息學(xué)院七大專業(yè)通過德國權(quán)威認(rèn)證 |
http://www.bossanovawear.com 2025年5月1日 來源:華禹教育網(wǎng) |
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在全球化教育縱深推進(jìn)的時(shí)代語境下,晉中信息學(xué)院錨定“在地國際化”戰(zhàn)略發(fā)展坐標(biāo),以“雙院制+模塊化”育人模式深耕國際應(yīng)用型人才培養(yǎng)高地,構(gòu)筑起國際認(rèn)證體系與產(chǎn)教融合雙向賦能的創(chuàng)新生態(tài),學(xué)校持續(xù)推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),在國際化專業(yè)建設(shè)領(lǐng)域迎來歷史性突破——數(shù)字媒體技術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)三大專業(yè)以卓越質(zhì)量通過德國ZEvA專業(yè)認(rèn)證,成為亞洲首家無條件獲得該認(rèn)證的高校。這一成就與軟件工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)此前取得的歐盟ENAEE及德國ASIIN認(rèn)證交相輝映,七大專業(yè)集群式躋身國際認(rèn)證行列,實(shí)現(xiàn)高校創(chuàng)新發(fā)展與國家戰(zhàn)略需求的同頻共振。





體系筑基·貫通國際標(biāo)準(zhǔn),重構(gòu)新商科內(nèi)涵發(fā)展范式
在高等教育叢林法則與數(shù)字化轉(zhuǎn)型交織演進(jìn)的新紀(jì)元,國際認(rèn)證已成為衡量高校實(shí)力的“隱形門檻”。學(xué)校在國際認(rèn)證方面的成功并非偶然,而是多年來深耕國際化辦學(xué)理念、對(duì)標(biāo)國際標(biāo)準(zhǔn)、持續(xù)推動(dòng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的結(jié)果。學(xué)校始終以“建設(shè)雙一流之外的首選大學(xué)”為目標(biāo),將“專業(yè)內(nèi)涵提升工程”作為核心戰(zhàn)略之一。
近年來,學(xué)校以國際專業(yè)認(rèn)證為抓手,系統(tǒng)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),強(qiáng)化專業(yè)質(zhì)量建設(shè),全面推進(jìn)OBE教育理念落地,以人才培養(yǎng)方案、課程體系、實(shí)踐教學(xué)三維革新為支點(diǎn),構(gòu)建“課程創(chuàng)新+學(xué)科交叉+產(chǎn)教融合”育人生態(tài);以模塊化課程重構(gòu)與校企協(xié)同實(shí)戰(zhàn)平臺(tái),培育兼具國際視野與數(shù)字思維的復(fù)合型人才,為山西省乃至全國的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能制造提供了有力的人才支持。

此次通過認(rèn)證的七大專業(yè),均在課程架構(gòu)、師資力量、實(shí)踐平臺(tái)及學(xué)生成果等方面達(dá)到國際權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn),充分驗(yàn)證了學(xué)!皩W(xué)生發(fā)展導(dǎo)向”辦學(xué)理念與內(nèi)陸應(yīng)用型高校國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新矩陣的有效性。
權(quán)威驅(qū)動(dòng)·融貫認(rèn)證體系,構(gòu)建特色學(xué)科產(chǎn)教融合新生態(tài)
七大專業(yè)擁有科學(xué)合理的課程設(shè)置,國際化、專業(yè)化的師資隊(duì)伍,豐富多元的教學(xué)資源以及完善的質(zhì)量保障體系,為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間和更優(yōu)質(zhì)的教育資源。本次通過認(rèn)證不僅是對(duì)學(xué)校專業(yè)建設(shè)成果的高度認(rèn)可,更有力彰顯了學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)。

德國ASIIN認(rèn)證和ZEvA認(rèn)證均以嚴(yán)謹(jǐn)性和國際公認(rèn)度著稱。ASIIN認(rèn)證被譽(yù)為工程教育領(lǐng)域的“金標(biāo)準(zhǔn)”,其評(píng)估涵蓋教育目標(biāo)、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源及質(zhì)量保障等各維度。軟件工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)通過該認(rèn)證,標(biāo)志著四大專業(yè)在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用等方面已達(dá)到國際先進(jìn)水平。而ZEvA認(rèn)證則聚焦人文藝術(shù)類學(xué)科,數(shù)字媒體技術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)憑借優(yōu)質(zhì)的課程模塊、跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)及校企協(xié)同育人模式,無條件順利通過該認(rèn)證,為學(xué)校專業(yè)建設(shè)國際化發(fā)展再次注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
生態(tài)重構(gòu)·鏈動(dòng)全球資源,塑型數(shù)字時(shí)代跨學(xué)科人才新矩陣
國際認(rèn)證不僅是專業(yè)質(zhì)量的“通行證”,更是開放辦學(xué)的“加速器”,學(xué)校將以認(rèn)證為契機(jī),通過與國際知名高校的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、海外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種方式,拓寬學(xué)生的國際視野,提升其跨文化交流能力和國際競(jìng)爭(zhēng)力;進(jìn)一步深化與海外高校、組織的合作,引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源,完善“雙語課程+國際認(rèn)證+海外實(shí)踐”的培養(yǎng)體系,為師生搭建起通往國際的橋梁,助力學(xué)生成長為具備跨文化交際能力與技術(shù)創(chuàng)新能力的世界公民。

未來,晉中信息學(xué)院將結(jié)合國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),持續(xù)完善課程設(shè)置,加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng),夯實(shí)國際課程建設(shè);注重課程的前沿性、實(shí)踐性和國際化,推動(dòng)國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)向其余學(xué)科延伸,構(gòu)建覆蓋多領(lǐng)域的立體化認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)。同時(shí),學(xué)校將依托校企合作單位,深化“國際認(rèn)證專業(yè)集群 + 校企合作”的協(xié)同發(fā)展模式,為山西省經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)有力的人才與智力支撐。
范式躍遷·鏈入國際網(wǎng)絡(luò),在國際化浪潮中錨定“信院坐標(biāo)”
在全球化時(shí)代,高等教育的國際化不僅是提升教育質(zhì)量的必然選擇,更是培養(yǎng)具有全球競(jìng)爭(zhēng)力人才的重要途徑。此次七大專業(yè)通過德國權(quán)威認(rèn)證,不僅是晉中信息學(xué)院專業(yè)建設(shè)國際化發(fā)展的重大突破,更是國內(nèi)應(yīng)用型民辦高校接軌世界、參與全球教育的一次生動(dòng)實(shí)踐。
未來,晉中信息學(xué)院將繼續(xù)以國際認(rèn)證為引領(lǐng),深化教育教學(xué)改革,推動(dòng)國際化辦學(xué)向更高層次發(fā)展。學(xué)校將通過引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源、加強(qiáng)國際合作交流、完善國際化人才培養(yǎng)體系等方式,培養(yǎng)更多具有國際視野和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,持續(xù)輸出“新工科+新商科”跨界融合的“信院范式”,錨定“信院坐標(biāo)”,持續(xù)輸出“信院模式”,為打造世界重要教育中心貢獻(xiàn)“信院力量”!
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