西安培華學(xué)院舉辦學(xué)科建設(shè)工作推進(jìn)會暨學(xué)科專業(yè)建設(shè)培訓(xùn) http://www.bossanovawear.com　 2025年6月16日　 來源：華禹教育網(wǎng) 　　6月13日下午，西安培華學(xué)院“學(xué)科建設(shè)工作推進(jìn)會暨學(xué)科專業(yè)建設(shè)培訓(xùn)”在明德樓報告廳舉行。本次會議由科研管理中心主辦，人文與國際教育學(xué)院承辦，旨在深入貫徹高等教育高質(zhì)量發(fā)展要求，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)與申碩工作，凝聚全校力量推動內(nèi)涵式發(fā)展。理事長姜波、校長李映方、副校長姚文靜、校長助理鮑偉，各二級學(xué)院院長（常務(wù)）、負(fù)責(zé)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、申碩工作的副院長（院長助理）、申碩建設(shè)點骨干教師，職能部門主任、副主任（主任助理），教務(wù)、戰(zhàn)略、質(zhì)控部門、督導(dǎo)部門人員，教師代表等200余人參加會議。副校長羅新遠(yuǎn)主持會議。 　　會議特別邀請浙江越秀外國語學(xué)院常務(wù)副校長、教授魏小琳作“聚焦高質(zhì)量發(fā)展 全面推進(jìn)學(xué)科建設(shè)”主題報告。魏校長結(jié)合民辦高校發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，從民辦高校發(fā)展態(tài)勢、發(fā)展策略、發(fā)展抓手三大維度展開闡述。她指出，當(dāng)前民辦高校已從“規(guī)模擴(kuò)張求生存”全面轉(zhuǎn)向“以質(zhì)圖強(qiáng)求發(fā)展”新階段，需通過學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)、打造特色學(xué)科群、提升師資水平等策略，破解資源約束與競爭加劇等瓶頸。她以“申碩”申報流程、材料準(zhǔn)備、關(guān)鍵指標(biāo)等實操經(jīng)驗為切入點，指出申碩不僅是學(xué)校綜合實力的集中展示，更是推動內(nèi)涵建設(shè)的“加速器”，需從需求分析、師資結(jié)構(gòu)、科研成果、人才培養(yǎng)成效等多維度精準(zhǔn)發(fā)力，為學(xué)校發(fā)展注入新動能。 　　報告結(jié)束后，羅新遠(yuǎn)副校長對學(xué)校申碩工作提出五點要求：一要深化學(xué)習(xí)，各二級學(xué)院需結(jié)合報告內(nèi)容，系統(tǒng)研討學(xué)科建設(shè)與專業(yè)發(fā)展路徑，推動申碩工作落地；二要全員參與，落實“人人進(jìn)學(xué)科”要求，組織有職稱教師全面融入學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮二級學(xué)院學(xué)術(shù)委員會職能；三要明確責(zé)任，各二級學(xué)院需指定專人分管學(xué)科建設(shè)工作；四要強(qiáng)化培訓(xùn)，將學(xué)科建設(shè)相關(guān)內(nèi)容納入暑期教師培訓(xùn)體系；五要以學(xué)科建設(shè)促發(fā)展，通過學(xué)科建設(shè)全面帶動學(xué)校內(nèi)涵提升與申碩攻堅。 　　姜波理事長在總結(jié)講話中對魏小琳教授的精彩分享表示衷心感謝并指出報告從戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)層面對學(xué)校申碩工作作出重要指導(dǎo)。他強(qiáng)調(diào)，申碩是當(dāng)前學(xué)校的首要政治任務(wù)，各二級學(xué)院要認(rèn)真研討會議精神，形成具體部署，確保申碩任務(wù)全面落地。全體教職工要以“一盤棋”思維推進(jìn)工作，提高認(rèn)識、積極作為，確保申碩任務(wù)全面落實。學(xué)校將全面推進(jìn)一院一策改革，加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，動態(tài)評價各部門與個人工作成效。 　　此次推進(jìn)會為西安培華學(xué)院學(xué)科建設(shè)與申碩工作注入了新動能。與會人員紛紛表示，將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，深刻領(lǐng)會會議精神，聚焦關(guān)鍵任務(wù)，凝聚發(fā)展共識，以更務(wù)實的舉措奮力攻堅申碩目標(biāo)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（作者：王輝） 　關(guān)于西安培華學(xué)院更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。