新疆醫(yī)科大學(xué)成功獲批第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)+3 http://www.bossanovawear.com　 2025年4月30日　 來源：新疆醫(yī)科大學(xué) 　　近日，教育部公布了2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，新疆醫(yī)科大學(xué)申報(bào)的“中醫(yī)學(xué)”“臨床藥學(xué)”“中藥學(xué)”三個專業(yè)成功獲批第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)。 　　第二學(xué)士學(xué)位教育作為本科后教育的重要載體，是深化產(chǎn)教融合、培養(yǎng)跨學(xué)科復(fù)合型人才的關(guān)鍵路徑。中醫(yī)學(xué)、臨床藥學(xué)、中藥學(xué)作為新疆醫(yī)科大學(xué)的優(yōu)勢與特色專業(yè)，擁有深厚的學(xué)術(shù)積淀、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。此次獲批第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，是新疆醫(yī)科大學(xué)加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的豐碩成果。該教育模式為新醫(yī)學(xué)子搭建了專業(yè)能力再提升的通道，培養(yǎng)既具備專業(yè)知識又有跨學(xué)科能力的復(fù)合型人才，進(jìn)一步增強(qiáng)新醫(yī)畢業(yè)生在就業(yè)市場的核心競爭力。 　　中醫(yī)學(xué)專業(yè) 　　培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)辨證思維方法和臨床診療技能，具有扎實(shí)的中醫(yī)經(jīng)典理論基礎(chǔ)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，能獨(dú)立開展中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)的應(yīng)用型人才，能勝任各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)康復(fù)、養(yǎng)生等工作，兼具科研潛力與跨學(xué)科發(fā)展能力，助力健康中國建設(shè)。 　　臨床藥學(xué)專業(yè) 　　培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和藥學(xué)專業(yè)知識和技能，能夠精通臨床合理用藥服務(wù)、治療藥物管理與評價的懂醫(yī)精藥、善研善成的專業(yè)人才。了解臨床疾病的診斷與治療，掌握藥理學(xué)、臨床藥物代謝動力學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、藥物不良反應(yīng)監(jiān)測與評價、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、藥事管理等核心知識與技能，能夠從事藥學(xué)服務(wù)、藥學(xué)監(jiān)護(hù)、用藥咨詢、藥物綜合評價、藥事管理及臨床藥學(xué)研究等工作，成為連接藥學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的橋梁型技術(shù)骨干。 　　中藥學(xué)專業(yè) 　　培養(yǎng)掌握中藥學(xué)核心理論體系和專業(yè)知識，具備扎實(shí)的中藥鑒定、炮制、制劑及質(zhì)量控制能力，兼具創(chuàng)新思維與實(shí)踐應(yīng)用能力的應(yīng)用型人才。能在中藥研發(fā)、生產(chǎn)質(zhì)控、流通管理、臨床用藥及大健康產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域從事專業(yè)技術(shù)工作，服務(wù)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展需求。 　　新疆醫(yī)科大學(xué)將以此為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升師資隊(duì)伍水平，進(jìn)一步提升相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)層次和質(zhì)量，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的中醫(yī)藥人才，為推進(jìn)健康中國建設(shè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。 　關(guān)于新疆醫(yī)科大學(xué)更多的相關(guān)文章請點(diǎn)擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。