廣東外語外貿(mào)大學新增人工智能、大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)（附專業(yè)介紹） http://www.bossanovawear.com　 2025年5月10日　 來源：廣東外語外貿(mào)大學 　　近日，教育部公布了2024年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果，廣東外語外貿(mào)大學新增大數(shù)據(jù)管理與應用、人工智能2個備案類本科專業(yè)。至此，廣東外語外貿(mào)大學共有76個本科專業(yè)。 　　近年來，廣東外語外貿(mào)大學立足國際化辦學優(yōu)勢和多學科多語種特色，主動服務國家重大發(fā)展戰(zhàn)略需求及粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，進一步優(yōu)化學校本科專業(yè)結構，并通過專業(yè)融合創(chuàng)新，持續(xù)推進專業(yè)數(shù)字化改造和轉(zhuǎn)型升級。未來，廣東外語外貿(mào)大學將進一步強化本科人才培養(yǎng)與社會發(fā)展需求的協(xié)同聯(lián)動，深入推進多學科交叉融合的人才培養(yǎng)改革，全面提升復合型創(chuàng)新型國際化人才培養(yǎng)質(zhì)量。 　　根據(jù)教育部公布的結果，全國共新增專業(yè)點1839個，停招專業(yè)點2220個，撤銷專業(yè)點1428個，撤銷、停招專業(yè)點數(shù)大幅超過增設專業(yè)點數(shù)。據(jù)悉，教育部將進一步強化專業(yè)設置與就業(yè)工作的聯(lián)動，指導高校持續(xù)調(diào)整優(yōu)化存量專業(yè)，加強各領域人才需求預測分析，不斷增強高等教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的契合度。 　　附：新增專業(yè)介紹 　　大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)：大數(shù)據(jù)管理與應用是涉及經(jīng)濟學與管理學基礎理論、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析知識、計算機科學技術與方法及數(shù)據(jù)科學思維的前沿交叉專業(yè)。該專業(yè)回應國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略與數(shù)字經(jīng)濟時代的人才新需求，充分發(fā)揮學校國際化辦學特色、外語和經(jīng)管法等多學科優(yōu)勢，面向外貿(mào)跨境電商與小語種領域，依托相關企業(yè)和政府部門資源，強化產(chǎn)教融合，致力于培養(yǎng)具備理解數(shù)據(jù)、管理數(shù)據(jù)及應用數(shù)據(jù)能力，能夠勝任大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)管理與治理及智能化商業(yè)決策等工作的國際化經(jīng)管創(chuàng)新人才。 　　圖片 　　人工智能專業(yè)：人工智能專業(yè)立足國家新一代人工智能發(fā)展戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)建設需求，依托學校語言學科優(yōu)勢，深度聚焦生成式大語言模型等語言智能核心領域，構建“技術為基、語言賦能、全球視野”的復合型人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)掌握人工智能基礎理論、核心方法和關鍵技術，兼具創(chuàng)新思維、國際視野及社會責任感，能夠解決人工智能及其相關領域復雜工程問題的高素質(zhì)人工智能復合型人才。專業(yè)特色突出四個方面：一是夯實學科基礎，以人工智能核心技術為根基，強化大語言模型、自然語言處理、深度學習等領域，培養(yǎng)學生多語種信息處理技術能力，推動人工智能與語言技術的深度融合；二是多學科交叉融合，以"強基礎、重應用、顯特色"為培養(yǎng)理念，深度整合學校語言學、法學、國際貿(mào)易等學科優(yōu)勢，培養(yǎng)學生融合人工智能技術解決交叉學科問題的能力；三是國際化辦學特色，通過學校海外名校合作交流項目拓展學生全球視野與跨文化交流能力；四是實踐育人培養(yǎng)模式，依托信息學院學生科技創(chuàng)新團隊群和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐團隊群，聯(lián)合校企合作實踐基地，培養(yǎng)學生解決復雜工程問題的實戰(zhàn)能力。畢業(yè)生既可在智能信息技術領域施展專長，還可在智慧金融、智慧教育、智慧城市、智能制造、政府機關等“人工智能+”交叉應用領域凸顯復合型人才優(yōu)勢。 　關于廣東外語外貿(mào)大學更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。